Расскажите о себе
Меня зовут Елена Юрьевна Назарова, я работаю в школе №37 города Владимира учителем начальных классов вот уже 27 лет. Работать начала сразу после института. В школу попала не по распределению, на тот момент их уже отменили. Место подбирали себе сами. Школа находится рядом с моим домом, я туда обратилась, и меня сразу взяли.
Почему вы решили работать учителем начальных классов?
На самом деле эту профессию выбрал мне мой покойный папа. Я всегда хотела работать с животными, но он сказал: «Доча, не вариант, иди учителем, так будет лучше!».
Как проходит типичный день учителя начальных классов?
Проходит как пять минут. Только успеваешь с утра встать, а уже вечер. В 6:00 подъём, прогулка с собакой, чашка кофе, обязательно марафет! Ну, и дальше понеслось: планёрки, уроки, совещания... Ближе к 15:00 — дом. Снова прогулка с собакой. А после этого — конспекты, подготовка к следующему рабочему дню, проверка тетрадей.
По выходным иногда бывает театр, бассейн, если выберешься. Но больше всё в работе, конечно.
Что в вашей работе вы любите больше и меньше всего?
Больше всего люблю подготовку мероприятий, участие в конкурсах. Это необычный вид работы, он помогает выйти из рутины и отвлечься. Нелюбимая — как и у любого учителя — проверка тетрадей.
Что делает этот процесс самым нелюбимым?
Потеря зрения. Почерки у всех разные, где-то приходится сильно напрягаться, чтобы понять, что написано. Ещё не люблю отчёты! Нелюбовь к бумажкам у меня с детства.
Правда ли, что большая часть работы любого учителя — это бумага?
Это на самом деле так. Несмотря на распоряжения нашего правительства, бумаг меньше не стало. Наоборот, мне кажется, даже ещё больше.
Какими бумагами ещё занимается учитель, кроме журнала и дневников?
Планирование, программы, отчёты... Причём отчёты по всему: социальный паспорт класса, по родителям, по детям, по питанию, по кружкам и секциям.
Что такое социальный паспорт класса?
Это контингент. Кто мама, кто папа, их профессии, полные ли семьи, с гражданством или без, обеспеченные или малообеспеченные. Всё необходимо указывать.
Электронный журнал как-то облегчает работу с бумагами?
Дело в том, что учителю удобнее вести и бумажный вариант тоже. Потому что очень часто висит интернет, на уроке оценки всё равно не выставишь, просто не успеваешь. В начальной школе бывает вообще не присядешь. Для себя учитель всё равно ведёт либо записные книжки, либо бумажный вариант журнала. Как таковой журнал администрации на проверку мы уже не сдаём, но для себя его вести продолжаем.
О чём в профессии учителя никто не догадывается?
Есть и положительный момент. У нас не всё так плохо! Учителя это знают наверняка, может быть, и родители тоже догадываются. Однако факт есть факт:
Как выглядит дресс-код для учителя?
Никаких коротких юбок, декольте. Всё должно быть стильно и строго. Учитель своим внешним видом должен подавать пример и ученикам, и родителям. Даже при наличии формы, принятой уставом школы. У нас, например, вся начальная школа заказывает единую форму. Родители могут приобретать её и в разных магазинах, но результат должен быть всё равно один. Это пригождается на конкурсах. Если каждый выйдет кто во что горазд, сразу портится внешний вид и впечатление о команде. В старших классах всех загнать в единую форму становится проблематично. Тем не менее мы стараемся придерживаться некоторых условий: синий цвет, светлый верх, тёмный низ.
В чём заключаются плюсы школьной формы?
Это экономит время, не нужно думать в чём идти. Форма также сберегает финансы родителям. Конечно, в первом классе, например, для мальчиков, она обходится в районе 8 000—10 000 рублей. У девочек подешевле, потому что они носят сарафаны. И формы хватает на весь год, а если носить аккуратно — то вообще на два.
С кем сложнее работать и договариваться: с детьми или родителями?
С родителями! В начальной школе с детьми, как правило, проблем нет. Дети в этом возрасте как пластилин, который легко поддаётся лепке. Исключения, разумеется, бывают, но это единичные случаи. Со взрослыми гораздо сложнее, потому что больше стало скандальных родителей, которые не пытаются вникнуть в ситуацию и иногда закатывают скандалы по любому поводу, даже не разобравшись. Со временем устаёшь от их претензий. Питание не понравилось, ребёнок потерялся и не дошёл до класса, не проводили до туалета... Это всё мелочи, которые не стоят выеденного яйца.
Что делать с профессиональным выгоранием и как его предотвратить?
Со мной такое случалось лет 8–10 назад. Тогда мне достался сложный класс, и мне очень захотелось сменить деятельность на что-то более спокойное. Однако мне помог правильный режим дня. Если есть такая возможность, нужно включать в своё расписание сон или прогулку после уроков. После работы необходимо восстановиться, успокоиться и только после этого продолжать свои дела. На свежую голову думается лучше и проблемы решаются легче.
Получается, Джесси вам помогает?
Джесси (собака Елены Юрьевны — прим. ред.) для меня — настоящий антистресс. Это и успокоение, и прогулки, всё сразу. Если бы не собака, ежедневные прогулки были бы для меня проблемой, но сейчас у меня просто нет выбора. И это очень здорово!
Расскажите про конкурс «Гордость земли Владимирской», в котором вы участвовали в прошлом году.
Меня на него уговаривали несколько лет. Когда я приходила на консультации выяснять критерии для участия, я понимала, что мне многого не хватает. Весной прошлого года я всё-таки решилась, а все бумаги и документы я собирала по ходу дела. В общей сложности нужно было собрать семь папок со всеми справками, подтверждениями и дипломами. Благодаря моим кураторам из Городского информационно-методического центра у меня всё получилось, и премию я получила.
Было тяжело морально, хотелось всё бросить. Срывы были постоянно, но после отдыха всё становилось легче. Возвращаешься домой с прогулки и начинаешь перебирать в голове: это у меня есть и это есть, всё не так уж и плохо. На свежую голову всё вспоминается и проблемы решаются быстро.
Какие мифы о профессии учителя вы можете развеять?
Миф №1. На самом деле учителя не используют те фразы про забытые дома головы, которые им все приписывают. Я лично люблю пошутить с детьми. Так в классе разряжается атмосфера, снимается напряжение. Это даже приветствуется. У каждого учителя свой словарный запас и речевые особенности.
Миф №2. Учитель — это непрестижная профессия. Это неправда! Уникальность нашей профессии заключается в возможности постоянного роста. Всегда есть возможность себя проявить, где-то поучаствовать, добиться новых успехов. Заинтересованный учитель на месте сидеть не будет.
Миф №3. У учителей длинный отпуск, они успевают отдыхать. Это тоже не так. В отпуске мы занимаемся составлением программ, проходим методические курсы, делаем ремонты в классе, обновляем методический материал. Да и родители скучать не дают.
Миф №4. Профессия учителя малооплачиваемая. Возможно, коллеги со мной не согласятся. Учитель имеет множество возможностей для получения достойной заработной платы. Закончи курсы, веди для детей кружки и секции, бери дополнительные часы... Иными словами, если есть здоровье и желание, то зарплата будет хорошая. Ну и, конечно, стаж и категория тоже играют свою роль. Надо потерпеть.
Миф №5. Учитель постоянно учится. А вот это уже правда. Мы с коллегами постоянно обмениваемся опытом, просматриваем вебинары, посещаем семинары. Каждый выбирает для себя то, что ему необходимо. Это добавляет баллы к аттестации. Это своего рода экзамен, на котором учитель показывает свою компетентность и свои достижения, проходит тестирования. Такое случается раз в пять лет.
Что вы можете пожелать читателям?
Детей хочется видеть неравнодушными, любознательными и активными. Я очень люблю, когда у детей горят глаза и когда они хотят учиться, принимать участие в конкурсах и показать себя, а не сидеть в телефоне.
Родителям посоветую быть помощниками учителю. Если мы вместе будем работать, так будет намного эффективнее. И мы будем двигаться в одном направлении.
Комментарии к «Go по работам: учитель начальных классов про режим дня, трудности с родителями и школьную форму»